quarta-feira, 21 de outubro de 2015

PRÊMIO "MELHOR PROJETO INTEGRADO 2015"

Professores parceiros no projeto

         Graças ao empenho e dedicação dos alunos dos 3º A e B (manhã) na execução das tarefas do projeto: Álcool e Adolescência - um desafio a ser superado, fomos contemplado com certificado e pendrive por estar entre os três melhores trabalhos apresentados na escola.
         Obrigado aos coordenadores e diretor pelo reconhecimento e às turmas envolvidas no projeto.

BOLINHAS DE ISOPOR + TINTA + COLA + PALITO + DEDICAÇÃO DO ALUNO = CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

     A Química pode ser vista e interpretada partindo-se de três visões:
  1. Microscópica - Já que muitas das análises só tornam-se possíveis devido a utilização de instrumentos que ampliam nossa visão;
  2. Macroscópica - Existem muitas transformações em nosso meio que dispensam equipamentos sofisticados, apresentando características bem notórias. Exemplo disso é a utilização de indicadores ácidos-base onde se predomina a alteração de cor de acordo com o pH da substância; e por último,
  3. Simbólica - Que representa a interpretação deligações entre átomos e a formação de substâncias. Apesar de não conseguirmos, ainda, visualizar um átomo,alguns mecanismos de ligação se fazem necessários na interpretação e entendimento de propriedades apresentadas pelas substâncias.

     No dia 02 de outubro a turma do 3º A manhã, através de uma oficina de modelos moleculares, tornou um pouco mais concreto a simbologia que existe entre átomos e a formação de substâncias. 
     Abaixo, disponibilizo fotos sobre essa prática que, além da interpretação simbólica citada acima, tinha como objetivo, melhorar os conceitos dos alunos sobre Funções Nitrogenadas e seus grupos funcionais.